gİRİŞAlfabetik Ödüllü kişi arama
Gerardus 't Hooft
"Her şeyi bilen bir adam". Bu bildirildiğine göre, büyüyünce olmak istiyorum bana soran bir öğretmen benim cevap oldu. Ben sekiz yaşındaydım, ya da o sıralar, ne söylemek istedim "Profesör" oldu, ama hala her şey bilmeden, ben o sözcüğü unutmuştu. Ve ben gerçekten ne anlama geldiğini "bilim adamı", doğanın temel Kanunlarda sırlara vakıf biri oldu.
Bu belki de, böyle garip bir istek değildi. Bilim, tüm sonra, ailem oldu. Hemen hemen, o zaman, 1953, benim büyük-amcası, Frits Zernike, faz kontrast mikroskobu icat ona yol açmıştı çalışmaları için Nobel Ödülü kazanmıştı. Teorisi çalıştı ve singlehandedly onun mikroskop inşa ile onları canlı bir hücrenin hareketli görüntüler gösteren biyologlar hayrete vardı. Büyükannem, Zernike kız kardeşi, gençken, kardeşi hakkında anekdotlar anlatmak için kullanılır. Bir gün, örneğin, yerel bir pazarda bir teleskop satın almıştı. O gece, polis, kapıda "kendi çatısı çinko hırsızlar" olduğunu anne ve babası uyarmak için geldi; onun yeni teleskop denemek ve göklerin okuyan, ancak Frits oldu. Kendisi profesör, bilinen bir zoolog, Leyden Üniversitesi Pieter Nicolaas van Kampen evlenmiştir. Onu hiç tanımadım annem on sekiz yaşında iken, o, uzun bir hastalıktan sonra vefat etti.
Amcam, Nicolaas Godfried van Kampen Utrecht Devlet Üniversitesi Teorik Fizik Profesörü olarak atandı. Annem bilimsel bir kariyer için tercih etmedi. "O kadar gelmedi, o şimdi aslında bu tür konular sevdim kabul olmaz, aslında matematik ve bilim okulda özellikle onun için zor olmadığını ekleyerek, ama bir kız olmak, diyor. O sanat okuluna gitti ancak daha sonra Fransızca bir derece elde etti ve şimdi özel bir sınıf bu dili öğretiyor.
Çevre mıydı ya da benim genlerde bir fizikçi olmak için tercih edildi? Büyükannem bilim adamları hayrandı ve o daha benim seçimim tespit olabilir, ama fikrimi konuşabilirsin uzun zaman önce yapılmış olduğunu düşünüyorum. Bir resim, bir tekerlek okuyan iki yaşındayken, bana alınmıştır. Tabii, olay hatırlamıyorum, ama diğer çocuklar oyun oynuyor koşturup zaman ben hatırlıyorum jantlar hayran?. Benim çok eski hatıraları hakkında gözlemler saplantı. Ben kum sürünerek karıncalar izledim ve bir karınca olsaydı hayat nasıl olurdu merak etti. Çakıl taşları arasında en ufak bir alana gitmek için, ve bu sizin için evler kadar büyük olacaktır mümkün olacaktır. Ama fark ettim, bir karıncanın hayatı bizimkinden tamamen farklı olmalıdır. Hala bir bebek baş aşağı ve iki çocuk bisiklet tekerlekleri, birbirlerine dokundu nasıl bir gün gördüm. Bir tekerlek açarsanız, diğeri de dönen başlamak istiyorum. Diğer dönen bir tekerlek dönüş yapabilirsiniz. Iletim prensibi. Doğa nasıl büyüleyici. Ben konuşmaya başlamadan önce, üzerinde iki yaşında idi. , Insanlarla iletişim kurmak için daha anlamak istedim çok daha ilginç şeyler vardı, çünkü o muydu? Ben de okuma ve yazma geç oldu. Deşifre annem el yazısı edememek anlamına okuma düşündüm çünkü bu, ben hatırlıyorum.
Den Helder doğumlu rağmen, ben, annem, babam, o tartışma kısa sürede Ita onun resmi adı Elise değişmişti ablası ve kız kardeşi Agnes ile, The Hague benim çocukluk geçirdim. Babam deniz mühendisliği Delft bir derece elde vardı. Holland America Line büyük okyanus kruvazör tersaneleri kariyeri yaptı. O devleri "Maasdam" ve onun gemileri gibi "Rijndam" konuşmak için kullanılır. Yeterince o kadar uzun bir süre o bir petrol şirketinde çalıştı. Babası gibi, o, gemi ve denizi ile yapmak zorunda tüm yüksek teknoloji endüstrisinin seviyordu. Doğal olayların benim ilgi görünce de mühendislik ilgimi almak için kolay olacağını düşündüm. Bana dokundu asla gemi ve araba motorları, hakkında kitaplar satın aldı. "Bu şeyler zaten başkası tarafından icat edilmiştir" diye itiraz etti. "Doğa araştırmak ve yeni bir şeyler keşfetmek istiyorum."
Ben sekiz yaşındayken, ailem, on bir ay Londra, İngiltere, ilk kez bir yabancı dil, İngilizce ana zorunda kaldı süre için taşındı. Çok geç, ailem, özel bir okula çocuklarını göndermek kaydı üç yıl veya daha öncesinde gerekli olacağını keşfetti. Biz bir devlet okuluna gitti. Okul üniformaları, ama katı düzenlemeler giyim vardı değildi. Bir soğuk bir günde uzun pantolon okula girdi. Ben bir yabancı olması nedeniyle izin verilen ve her zaman bana çok nazik, ama şort, diz kadar ulaşan, okul için bir norm oldu. Yaz aylarında hafta sonları sırasında, uzun yolculuklarda tarafı güzel bir ülke yapacak. İngiltere'de tüm hafta sonu boyunca yağmur düştü görünüyordu. Tepeler pek Hollanda'da bulunan 100 metre daha uzun, yani benim ilk dağlarda gördüm. Ben ağaç gövdeleri ağırlık çizgisinde büyümeye ve eğim yönünü görmezden fark heyecanlandım. Ben de bana bazı evler, eski veya yeni gösterirseniz, ben hemen dışında Hollanda ve İngilizce olanlar söyleyebilir Öyle ki, fark, İngiliz ve Hollandalı mimari bazı temel farklılıklar.
Babam, her zamankinden daha fazla para kazanmış ve bu onu bana Meccano bazı pahalı kutuları satın almak için tanınan. Bu benim için yaptığı en büyük şeylerden biri oldu. Ancak, ben babam ile bir anlaşma yapmak zorunda. Alternatingly, kitapta anlatılan bir model oluşturmak ve sonra kendi hayal gücü dışında bir şey inşa. O kitapta modeller daha öğretici olduğunu düşündüm, ama benim kendi hayal tercih. Ben inşa edilen en fantastik şeyler robotlar, sonsuz çalışkanlık, bunun için gerekli olmasına rağmen, bir şey almak için ikna olabilir.
İlkokuldan sonra Lahey de, Dalton Lyceum gitti. Bu öğrencilerin huzurunda öğretmenlerin ödev malzeme öğrenim için ekstra saat verilen bir okul sistemi, ve bu benim için iyi çalıştı. Bir yıl sonra klasik bir, bir yıl daha alacaktı, antik Yunan ve Latin dahil olmayan bir klasik ve klasik bir devamı arasında seçim yapılacak, ve daha zorlu olacaktır. Amcam seçim önemsiz olacağını söyledi. "Fizik Latince ve Yunanca gerekmez", o dedi, "ama herhangi bir zarar vermez." Ben zorluk çekmek için seçti. Neden? Ben bazı çocuklar bilmiyordum şeyler öğrenmek fikrine tahammül edemeyen düşünüyorum. Ben seçim pişmanlık duymadık.
Babam bana radyolar hakkında bir kitap satın aldı ve bu ilgi bana yaptı. "Biliyorsun, Gerard" bir okul, bir zamanlar bana söylemişti, "Dünyada hiç kimse, bir radyo nasıl çalıştığını anlar". Bu inanılması zor bulundu. "Içindeki tüm bu şeyler bak" dedim, "bir fikir olması gerektiğini tasarlanmış adam." Ama eğer herhangi bir anlaşılamamıştır sırları vardı, ben kendimi vaat ettiği, onları öğrenmek için gidiyordu. Kitap radyo lambaları, diyotlar, triodlar, pentodes vardı. Daha sonra transistörlerin aynı şekilde çalışır ve tam talimatları nasıl bir radyo monte setleri satın alabileceği öğrendim. Tam da bu şekilde monte edilmesi gerekiyordu neden anladım önce bir radyo kurmak asla. Neden, örneğin, tasarımcı, her zaman geri kaplin bir transistörün kuvvetlenme gücü kaldırabilir? Ben daha az transistör ve herhangi bir bastırma ile bir amplifikatör yapmak için çalıştı. Hem de yüksek frekans ve düşük frekans sinyali sadece tek bir transistör ile bir radyo yapabilir miyim? Bütün bu soruların cevaplarını öğrendim.
Modern diller, Hollandalı yanı sıra, İngilizce, Fransızca ve Almanca zorunlu idi. Ben dil argümanlar mantığı ile sıkıntılarımız vardı ve bunun yanı sıra, çevirmek için metinleri kendi dilimde bile onlar hakkında ne ben pek anlayabileceği gibi. Ama başardı ve şimdi, Avrupa'nın büyük bir bölümü sakinleri ile iletişim kurabilir mutluluk duyuyorum.
"A man who knows everything". This, reportedly, was my reply to a school teacher asking me what I'd like to become when I grow up. I was eight years old, or thereabouts, and what I wanted to say was "professor", but, still not knowing everything, I had forgotten that word. And what I really meant was "scientist", someone who unravels the secrets of the fundamental Laws of Nature.
This perhaps was not such a strange wish. Science, after all, was in my family. Just about at that time, 1953, my grand-uncle, Frits Zernike had earned his Nobel Prize for work that had led him to the invention of the phase contrast microscope. He had worked out the theory and singlehandedly constructed his microscope, with which he had stunned biologists by showing them moving images of a living cell. My grandmother, Zernike's sister, used to tell us anecdotes about her brother when they were young. One day, for instance, he had purchased a telescope at a local market. That night, the police came at their door to warn her parents that there were "zinc thieves on their roof"; it was Frits however, trying out his new telescope and studying the heavens. She herself had married her professor, a well known zoologist, Pieter Nicolaas van Kampen at the University of Leyden. I never knew him, he passed away, after a long illness, when my mother was eighteen years old.
My uncle, Nicolaas Godfried van Kampen was appointed Professor of Theoretical Physics at the State University of Utrecht. My mother did not opt for a scientific career. "It never came up", she now says, adding that actually math and science were not particularly difficult for her at school, but being a girl, you wouldn't admit that you actually liked such subjects. She went to art school but later achieved a degree in French, and now she teaches that language in a private class.
Was it the environment or was it in my genes to choose to become a physicist? My grandmother adored scientists and by that she may have further determined my choice, but I think that my mind was made up long before I could talk. A picture was taken of me, at the age of two, studying a wheel. I do not remember the event, of course, but I do remember being fascinated by wheels when other kids were just running around, playing. My very earliest recollections are about being obsessed with phenomena I observed. I watched the ants crawling in the sand, and wondered what life would be like if you were an ant. You would be able to go into the tiniest spaces between the pebbles, and those would be as big as houses for you. But, I realized, an ant's life must be totally different from ours. Still being a toddler I saw one day how the wheels of two children's bikes, which were upside down, touched each other. If you turn one wheel, the other one would start rotating as well. You can make one wheel turn by rotating the other. The principle of transmission. How fascinating Nature is. I was well over two years old before I started to speak. Was it because there were so much more interesting things I wanted to understand than to communicate with people? I was also late in reading and writing. This, I remember, was because I thought reading meant being able to decipher my mother's handwriting.
Though born in Den Helder, I spent my childhood in The Hague, with my parents, my older sister who had changed her official name Elise into Ita as soon as she could talk, and my younger sister Agnes. My father had obtained a degree at Delft in naval engineering. He made his career at the dockyards of the big ocean cruisers of the Holland-America Line. He used to talk of the giants "Maasdam" and "Rijndam" as his ships. Then for a long time he worked at an oil company until he had enough of that. Like his father, he loved ships and all high-tech industry having to do with the sea. Noticing my interest in natural phenomena, he thought that it would be easy to get me interested in engineering as well. He bought me books about ships and car engines, which I never touched. "Those things have already been invented by someone else", I objected. "I want to investigate Nature and discover new things."
When I was eight, my family moved for a ten month's period to London, England, where for the first time I was forced to master a foreign language, English. Too late, my parents discovered that sending their children to a private school would have required registration three years or more ahead. We went to a public school. School uniforms were not required, but there were strict regulations on clothing. One cold day I entered the school in long trousers. I was allowed in because I was a foreigner, and they always were very kind to me, but shorts, reaching until the knee, were the norm for the school. In summer time, during the week-ends, we would make long trips in the beautiful country-side. It seemed that all rain in England fell during the week-ends. I saw my first mountains, that is, hills taller than 100 meters, which hardly exist in the Netherlands. I was thrilled to notice that the tree trunks grow along the lines of gravity and ignore the direction of the slope. I also noticed some fundamental differences in English and Dutch architecture, so that, if you show me some houses, old or new, I can immediately tell the Dutch and English ones apart.
My father made more money than usual, and this afforded him to buy me some expensive boxes of Meccano. It was one of the great things he did for me. However, I had to make a deal with my father. Alternatingly, I would construct a model described in the book, and then construct something out of my own imagination. He thought the models in the book were more instructive, but I preferred my own imagination. The most fantastic things I constructed were robots, that I could persuade to pick up something, although infinite diligence was needed for that.
After primary school I went to the Dalton Lyceum, also in The Hague. It is a school system where students are given extra hours for studying homework material in the presence of teachers, and it worked well for me. After one year the choice was to be made between a non-classical and a classical continuation, the classical one including ancient Greek and Latin, which would take one year more, and it would be more demanding. My uncle said the choice would be immaterial. "You don't need Latin and Greek for physics", he said, "but it doesn't do any harm either." I chose to take the challenge. Why? I think I couldn't stand the idea that some kids would learn things I didn't know. I never regretted the choice.
My father bought me a book about radios, and that did interest me. "You know, Gerard", a schoolmate had once said to me, "nobody in the world understands how a radio works". This I found difficult to believe. "Look at all those things inside", I said, "the guy who designed that must have had some idea." But if there were any not understood secrets, I was going to find out about them, that I promised myself. The radio in the book had lamps in it, diodes, triodes, pentodes. Later I learned that transistors work the same way, and you could buy sets with complete instructions how to assemble a radio. I would never build a radio before I understood why it had to be assembled precisely this way. Why, for instance, would the designer always suppress the amplification power of a transistor by back coupling? I tried to make an amplifier with fewer transistors and no suppression. Can you make a radio with just one transistor for both the high frequency and the low frequency signal? I learned the answers to all these questions.
Of the modern languages, English, French and German, besides Dutch, were obligatory. I had difficulties with the logic of linguistic arguments and besides, the texts we had to translate were such that even in my own language I could hardly understand what they were about. But I managed, and now I am happy that I can communicate with the inhabitants of a major fraction of Europe.